试论探究性学习在语文教学中的意义 |
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引用本文: | 马之和.试论探究性学习在语文教学中的意义[J].青海教育,2012(1). |
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作者姓名: | 马之和 |
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作者单位: | 互助县东沟乡中心学校 |
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摘 要: | 探究性学习,是指学生独立发现问题、获得自主发展的学习方式。探究学习的主要特征是问题性、实践性、参与性和开放性。在探究学习中,学生自己发现问题、探索解决问题的方法,通过各种学习途径获得知识和能力、情感和态度的发展,特别是探索精神和创新能力的发展。《语文课程标准》明确提出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。可见,探究性学习对学生来说无疑是一种新奇愉快的精神体验,更是一种有趣味的创造性的脑力劳动。探究性学习是一种非常有效的学习方法,它能启人心智,开发和拓展学生的创造思维。
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关 键 词: | 探究性学习 语文教学 《语文课程标准》 意义 学习方式 自主发展 探究学习 创新能力 |
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