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| 小学数学教学与学生非智力因素培养的研究 | |
| 作者姓名： | 王艳玲 |
| 作者单位： | 河南省辉县市孟庄镇郭村学校; |
| 摘 要： | 正一、丰富教育活动,培养学生兴趣。非智力水平的培养过程是情感体验不断强化的过程,只有不断强化学生积极的情感体验,才能使其非智力水平得到发展、巩固和提高。因此,学校从实际出发,挖掘潜力,不断丰富和完善教育活动,逐渐形成了初具规模的教育活动体系。二、强调人文关怀,优化课堂教学。课堂教 |
| 关 键 词： | 智力因素 数学教学 课堂教学 情感问题 非智力因素培养 活动体系 人文关怀 学习活动 课题研究过程 从实际出发 |
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