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杂志ISSN号
高效课堂与有效学习
作者姓名:
杜明霞
作者单位:
山东省青岛市中心聋校;
摘 要:
高效课堂、有效学习是教研的主方向,怎样在教学的各个环节中避免无效,提高教学的有效性,是我们每一个特殊教育工作者面前的严峻课题。一直以来我在反思、尝试。一、备课现在我们的备课过分地强调了备知识,而忽略了备学生。没有了解学生的实际发展水平和潜在发展水
关 键 词:
有效学习
知识点
有效性
教师
课堂教学实践
了解学生
备课
课堂练习
发展水平
备学生
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