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| “情、合、活”——语文课堂教法探究 | |
| 引用本文： | 周海超.“情、合、活”——语文课堂教法探究[J].吉林教育,2011(18). |
| 作者姓名： | 周海超 |
| 作者单位： | 农安县哈拉海高中; |
| 摘 要： | 高度概括于漪老师的语文教学艺术,就是激发一个趣字,不忘一个新字,牢牢揪住一个情字,铸就一个活字。作为一名教师,追随教育名家是一条职业成长的捷径,在教学生涯中,只要能探究名家的理念,不断更新自己的教学思想;追寻名家的足迹,不断调整自己的成长途径;效法名家的追求,不断提升自己的综合素质,就会在成长的路上提速、升高、走远。在语文 |
| 关 键 词： | 教法 激发 教学方法 教师 合作学习 探究 学习激情 学习热情 学生学习 语文课堂教学 |
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