浅谈初高中数学学习的衔接问题

初中生升入高中时，都有把高中数学学好的愿望，经过一段时间的学习，有相当一部分学生进入了学习“困难期”，数学成绩大幅度下降，这令许多同学感到困惑和茫然，从而对数学产生了畏惧感，动摇了他们学好数学的信心，甚至失去了学习数学的兴趣。笔者根据多年的教学经验，结合高一数学教学的实际，对这一问题加以分析和总结，探讨其原因，寻求解决的对策，以期做好初高中的衔接工作。