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| 营造和谐的课堂心理氛围 | |
| 引用本文： | 付晶晶,李艳霞.营造和谐的课堂心理氛围[J].黑河教育,2015(1):17. |
| 作者姓名： | 付晶晶 李艳霞 |
| 作者单位： | 孙吴县第三小学 |
| 摘 要： | 课堂心理气氛是学生课堂学习赖以发生的心理背景,它作为学习心理活动与学习的个性特征之间的中介因素,是通过影响课堂活动中学生的学习动机、学习行为、学习情感体验以及评价效应,进而制约课堂学习效益的。在不同的课堂心理氛围中,学生的学习积极性、学习兴趣、学习情感体验、学习注意力有很大差异,学习中的智力活动和操作活动也有较大区别,这些必然会影响到学习效率。教师是良好的课堂心理氛围的创设者和维护者,课堂中教师不妨采用 |
| 关 键 词： | 心理氛围 创设者 操作活动 心理背景 智力活动 心理活动 期望教育 课堂教学 维护者 非言语行为 |
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