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| 多媒体教学实践中的若干偏宕 | |
| 引用本文： | 谭绮球.多媒体教学实践中的若干偏宕[J].教育与职业,2008(18):178-180. |
| 作者姓名： | 谭绮球 |
| 作者单位： | 广东科学职业技术学院继续教育学院,广东广州,510640 |
| 摘 要： | 多媒体打破了原有教学过程的时空界限,使教学过程中信息的传递更为迅速、便捷,给教学带来了极大的便利。同时,也出现了若干偏宕,包括重数量轻质量、重形式轻内容、重技术轻人、重灌输轻互动。只有发现偏宕,才能更好地提高教学的实效性。 |
| 关 键 词： | 多媒体 教学实践 偏宕 |
| 文章编号： | 1004-3985(2008)18-0178-03 |
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