摘 要: | 按照传统的钢琴教学法则和程度,儿童初学者从 启蒙到能得心应手弹奏,往往需要10年左右的时间, 而高师的钢琴教学要在短短的年限内完成繁多的教 学任务,就必须更新观念、提高效率,尽量减少学习过 程中不必要的学习环节,让学生走一条正确的捷径, 力争做到事半功倍。 专科学生大部分都是18岁左右的成年人,他们 的学琴目标明确,学习兴趣浓厚,思想成熟,能自觉地 勤学苦练。虽然手的灵活性较差,但理解思维能力和 毅力强,针对这些特点,在教学中应发挥其优势,充分 发挥学生的主观能动性和创造性,提高学生的音乐素 质,使学生在有限时间时,获得…
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