四把钥匙：助力学生打开实验探究之门

在农村小学科学实验教学中，抓住“明确实验目标→规范操作流程→探究实验现象→指导实验报告”这四个流程要素，利用这“四把钥匙”引导学生打开探究之门，培养小学生的实验能力和科学素养。