高中数学建模教学与计算机教学融合的可行性研究

1数学建模教学中融入计算机技术的必要性1．1数学建模教学的现状调查目前，高中的生源一部分是统招的初中毕业生，一部分是外地的借读生。这些学生大部分对学习数学建模的兴趣和积极性不高，这里一个主要的原因是他们的数学计算基础比较薄弱，知识结构非常不健全。笔者对青岛胶南一中5个班级的学生进行问卷调查，发现有59．2％的学生认为数学建模中计算不重要；仅有25．3％的学生对数学建模中的计算方法感兴趣；有53．6％的学生认为进行数学建模运算目的是应付考试55．7％的学生认为所学的数学计算方法内容太多、太难。