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| 愉悦与和谐在数学教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 蒋兴兴 |
| 作者单位： | 贵阳市南明小学 |
| 摘 要： | 现代教学论认为 :课堂教学除知识交流外 ,还有情感交流。教学活动是在知识、情感两方面的互相作用、互相制约下完成的。让学生在愉悦和谐的课堂中 ,积极主动、全面发展 (“愉悦和谐”是基础 ;“积极主动”是核心 ;“全面发展”是目的 )。使学生不仅长知识、而且长智慧 ;不仅学文化 ,而且会做人。我在三十年的数学教学实践中 ,创设愉悦和谐的课堂氛围 ,激发学生积极主动地探求新知识 ,促进了学生的全面发展。一、愉悦和谐 ,促进“认知”与情感的统一教学环境、课堂气氛的好与坏对“认知”与“情感”能否达到和谐统一 ,影响甚大。课堂教学 ,往… |
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