运用探究性学习培养学生的主体性 |
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作者姓名: | 吴兴红 |
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作者单位: | 昆明市盘龙区教师进修学校 |
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摘 要: | 探究性学习是一种积极的学习过程,即让学生自己思考怎么做、做什么,而不是让学生接受教师思考好的现成的结论。探究性学习指的是仿照科学研究的过程来学习科学内容,从而在掌握科学内容的同时体验、理解和应用科学研究方法,是掌握科研能力的一种学习方式。探究性学习具备5个基本特征:提出问题(学习者投入到对科学型问题的探索中);收集数据(学习者重视实证在解释与评价科学型问题中的作用);形成解释(学习者根据实证形成对科学问题的解释);评价结果(学习者根据其他解释对自己的解释进行评价);检验结果(学习者交流和验证他们…
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