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| 浅谈品德课堂生活化教学的建构 | |
| 引用本文： | 汪丽华.浅谈品德课堂生活化教学的建构[J].中国农村教育,2008(10):55-56. |
| 作者姓名： | 汪丽华 |
| 作者单位： | 杭州市余杭区径山镇潘板中心小学 |
| 摘 要： | 一、现状描述(小学思品教学的现状分析)品德与生活课程标准指出:"遵循《公民道德建设实施纲要》的精神,引导儿童‘学会生活',形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神,成为我国基础教育必须担负的重大责任"。但目前的思品教学,脱离了儿童的现实生活世界,局限于书本的世界,回避了纷杂的现实生活,人为地造成了 |
| 关 键 词： | 生活化教学 品德与生活 《公民道德建设实施纲要》 课堂 公民道德素质 科学精神 课程标准 基础教育 |
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