课堂教学:唤回那些被忽视生的机 |
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作者姓名: | 田锦裕 |
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作者单位: | 深圳市福田实验学校,518048 |
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摘 要: | 绝大多数课堂所追求的生机都趋于一个平面:一发问,就都把小手举起来。异口同声“对”或“不对”地回答着;一讨论,大家就争先恐后地议论开来,但往往总是一种腔调、一种声音;一开讲,便都聚精会神地听着,但往往只动耳朵、不动脑筋。这种情景是生机盎然且令人欣喜的,但再转个弯思考一下就不难发现,人们在追求这种生机的同时.恰恰掩盖了另一种生机。本文试图将这些被忽视被掩盖的生机揭示出来,期盼老师们动用春风去唤回生机。
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关 键 词: | 课堂教学 生机 “对” 发问 平面 议论 动脑 老师 |
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