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杂志ISSN号
"生成性语文课堂"之我见
作者姓名:
王永芬
作者单位:
河南省桐柏县一初中,河南,桐柏,474700
摘 要:
课堂教学应当是教师和学生共同的生命历程,课堂教学应当焕发出勃勃的生命力。本文从“生成性教育”的角度对传统的语文课堂教学模式进行反思,并提倡构建一种以人为本、多元互动、充满活力的“生成性语文课堂”。
关 键 词:
生成性语文课堂
以人为本
多元互动
充满活力
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