如何提高小学生的数学课堂记忆效果

记得我刚从事教育事业的时候,就听前辈们嘱咐说：“一道题你讲一两遍学生是没印象的,老师甚至需要讲三到五遍,学生才能记住。”经过实践证明,尤其是对小孩子来说,有时候还真是如此。在新课程改革的浪潮下,很多人都在思考怎样才能提高课堂效率,取得良好的教学效果。