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| 小学语文阅读教学谈 | |
| 引用本文： | 胡保华.小学语文阅读教学谈[J].小学生,2011(5):34-34. |
| 作者姓名： | 胡保华 |
| 作者单位： | 河南省永城市第五小学 |
| 摘 要： | 我们把阅读定义为从词、句、段、篇中提取意义的过程，从而将小学生的阅读能力按照词、句、段、篇的序列与阅读过程中理解、概括、推论、评价等认知因素结合分解为：l理解词语的能力他包括正确认读词语的能力、正确理解词语的能力、辨析词语的能力、鉴赏词语的能力。 |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读教学 语文教学 教学方法 |
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