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| 谈小学科学课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 颜伟.谈小学科学课堂教学的有效性[J].小学生,2011(5):40-41. |
| 作者姓名： | 颜伟 |
| 作者单位： | 山东省泗水县泉林镇卞桥小学 |
| 摘 要： | 传统的科学教学教师教的辛苦，学生学的痛苦。本人结合小学科学学科特性、小学生的特点以及有效性教学的特点，谈谈在科学课堂中追求有效教学的几点做法。 1 关注学生发展,激发学生持久的学习兴趣 培养学生持久的学习兴趣是科学课本身的特点之一，怎样将学生的学习兴趣持续下来。 |
| 关 键 词： | 有效性教学 小学科学 课堂教学 学习兴趣 小学生 教学教师 学科特性 有效教学 |
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