在化学中进行创新教育

著名的反传统哲学家尼采曾描述道:"我漫步在人中间,如同漫步在人的碎片和断肢中间!……我的目光从今天望道过去,发现比比皆是:碎片、断肢和可怕的偶然--可是没有人!"尼采的真学者分类理论可谓振聋发聩,发人深省.他的真学者分类学使我们不得不对现行学校人才培养模式进行认真的反思.我们的教育宗旨是培养完整的、具有活力和创造力的人,而不是人的"碎片".陈至立曾撰文指出:"我国教育对学生创新精神和创造能力培养是一个突出的薄弱环节."因此中国当代的化学教育事业,实施创新教育势在必行.