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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
转变学习方式重视积累性学习
作者姓名:
覃章俊
作者单位:
湖北松滋市农牧教研组
摘 要:
语文素养的形成和提高,是一个从量变到质变的积累过程.其积累是多方面的,如:语言积累,语感积累,语言素养形式的积累,生活经验的积累,同时也包括知识方法迁移应用能力、实践能力的积累,道德情操的积累,审美情趣的积累,情感意志的积累,价值观念的积累,创新精神、人文素养的积累等.
关 键 词:
学习方式
小学语文
人文素养
课程标准
教学情境
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