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| 体现教学原则 改进评价方法──现代少年考试形式的改革 | |
| 作者姓名： | 边守正 靳建新 |
| 摘 要： | 一、问题的提出少年时期是人生一个极为重要的时期，从少年期开始，个体的自我意识逐渐发展，开始关心自我形象，希望他人了解自已，也渴望自己了解他人。这一时期的少年内心常常充满矛盾，他们有时表现自己的才华、爱好、兴趣、个性和见解，有时又自我封闭，显示孤僻。苦闷，因此在现代少年教学活动中应体现出丰富多彩，体现出民主性、活动性、参与性、主体性四项原则，以适应这一时期少年的心理特点。但如何将教学上四原则贯穿教学始终，特别是如何在考试环节上体现教学原则，这是我们在教学实践中思考和探索的一个问题。学习结束考查一个… |
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