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| "持续专业发展"研究初探 | |
| 引用本文： | 周涛,陈聪. "持续专业发展"研究初探[J]. 职业技术教育, 2009, 0(22) |
| 作者姓名： | 周涛 陈聪 |
| 作者单位： | 华东师范大学,职业教育与成人教育研究所,上海,200062 |
| 摘 要： | 持续专业发展是指,组织所提供的一种维持与扩大专业工作者知识技能的计划性学习过程,以满足职业活动所应具备的竞争力.持续专业发展具备三种特性:系统化或计划性的学习;追求广而深的知识、技能与实务经验,并持续的更新;重视持续专业能力的终身学习.持续专业发展的相关模式主要有Houle的专业教育模式、自我导向学习模式、专业人员发展模式以及工作场学习过程模式. |
| 关 键 词： | 专业工作者 持续专业发展 特性 模式 |
Primary Study on "Sustainable Professional Development" |
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