因材施教 分层评价

一、分层评价的内容和形式 分层评价是指在课堂练习中,采取不同层次的标准来评价不同层次的学生达标的情况。 (一)以正确率的达成次数分层评价。当全班进行统一练习时,一次全对的评D级一百分;更正一次后全对的评C级一百分;更正二次后全对的评B级一百分,更正三次后全对的评A级一百分。