论护理实验新教师角色转变 |
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引用本文: | 陈向阳.论护理实验新教师角色转变[J].教育教学论坛,2014(28):24-26. |
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作者姓名: | 陈向阳 |
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作者单位: | 四川中医药高等专科学校; |
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摘 要: | 实验教学是护理人才培养的重要基础。1]建设一支可持续发展的、高素质的护理实验教师队伍是其保障。而新进护理实验教师由于其刚刚步入高校的教师岗位,面临新的工作生活环境需逐步适应;同时初为人师,没有经过教学过程的锻炼,很难将自身所学的理论和实践知识以教师的身份"手口一致"地表现出来。为了尽快使新进护理实验教师进入大学教师角色,缩短适应期,本文以我校2013年秋季四位新进护理实验教师谢玉先等为例进行论述。
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关 键 词: | 护理实验 新教师 角色转变 |
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