让学生都“富”起来

提升信息素养,培养信息时代的合格公民是信息技术课的教学理念,这应当是针对全体学生的。但是在高中阶段,由于学生起点水平及个性方面的差异,学生的信息技术"贫富悬殊"现象十分严重,主要表现在能力和兴趣两方面。在对这门学科的兴趣方面,有些同学对信息技术兴趣很高,而有些同学一点都不"感冒"。信息技术能力更是差别很大,有些同学玩得多还精,从没碰过的学生也还不是少数。如何让不同的学生都能得到一定的发展是我们信息技术老师的首要任务。