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高职《机械制图》分组教学法的实践与探索
作者姓名:谢晓利  万圣
作者单位:四川工程职业技术学院;
摘    要:通过探索高职院校大学生能力培养的途径与创新,针对《机械制图》课程,在有限的时间内,让学生的学习成绩有了大幅度提高,使学生在掌握知识的同时发展自己的能力。本文介绍了分组教学法的实施,为现代企业培养高技能人才做出了贡献。

关 键 词:机械制图  分组教学法  培养  评估
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