浅议阅读与教师教学智慧的生成 |
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引用本文: | 梁秀春.浅议阅读与教师教学智慧的生成[J].教育教学论坛,2014(27):24-25. |
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作者姓名: | 梁秀春 |
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作者单位: | 福建省德化县第三实验小学; |
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摘 要: | 实践证明,阅读对于教师教学智慧的生成具有很大的促进作用。世界著名的教育理论家和实践家——苏霍姆林斯基也认为可以通过必要的和持续的阅读来加以实现,他认为,阅读是促进教师教学智慧生成及专业化发展的重要途径及有效措施。为此,本文将从阅读对教师的意义入手,重点分析影响教师阅读的因素,提出几点如何通过阅读促进教师教学智慧的生成。
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关 键 词: | 阅读 教学智慧 因素 措施 |
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