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浅谈高校双语教学中教育主体性的缺失
作者姓名:周芬芬  胡东平
作者单位:湖南农业大学高等教育研究所,湖南,长沙,410128
摘    要:教育主体性问题,一直是教育理论界关注和探讨的重要问题.高校双语教学中的教育主体性的缺失是影响双语教学实效性的主要原因.本文旨在探析新形势下双语教学中的教育主体性缺失的表现并找出相应对策,以帮助人们比较全面清晰地认识与掌握双语教学中的教育主体性,进而促进我国双语教学的有效开展.

关 键 词:双语教学  教育主体性  主体性缺失
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