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| 教师教育专业质量评估路向探究 | |
| 作者单位： | ;1.哈尔滨师范大学教师教育学院 |
| 摘 要： | 教师教育专业质量评估在教师教育专业发展中发挥重要的作用,通过分析教师教育专业质量评估现状及困境,从第四代教育评估理论的视角,提出教师教育专业质量评估的有效路向:在评估理念上,坚持共同构建、全面参与的专业质量评估观,从质量监测转向全面质量管理;在评估指标体系上,坚持评估的科学性和可操作性,依据国家课程标准和专业标准建立教师教育专业分类评估指标体系;在评估组织上,坚持评估主体多元性,采取建立完善的教师教育专业质量的外部、内部评估。 |
| 关 键 词： | 教师教育 专业质量评估 第四代评估 |
Analysis of the Approach to Quality Evaluation of Higher Teacher Educaiton |
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