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| 关于初中数学探究式教学探讨 | |
| 引用本文： | 殷秀川,张巍巍.关于初中数学探究式教学探讨[J].理科考试研究,2016(6):45. |
| 作者姓名： | 殷秀川 张巍巍 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市海军中学 |
| 基金项目： | 泰州学院教学改革研究课题(2014年度)编号:14JGB007阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 随着时代的发展,初中数学教学面临着新型挑战,传统的教学模式已经不能适应当下的教育趋势.有效性、人性化的教学方式成为初中教育的主流.探究式教学模式是一种有效性、人性化的教学模式,这种模式不再单纯依赖模仿及记忆,而是需要师生之间的自主探索、合作互动,营造一种积极的、活跃的学习气氛,鼓励学生之间相互合作,鼓励师生之间良好交流,相互反思,共同解决数学上的问题.一、进行问题情景的巧妙设计,提升学生的学习兴趣1.所谓的探究式教学就是一种自主性的互动教学模式 |
| 关 键 词： | 探究式教学模式 互动教学模式 数学探究 初中教育 教育趋势 问题情景 学习活动 问题解决 初中数学教师 情境创设 |
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