| 教学语言的六性 |
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| 引用本文： | 李兰.教学语言的六性[J].玉溪师范学院学报,2006,22(8):92-95. |
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| 作者姓名： | 李兰 |
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| 作者单位： | 昭通师专,中文系,云南,昭通,657000 |
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| 摘 要： | 语言表达能力的强弱,是考查语文教师基本功深浅的重要方面,教学语言应当具有科学性、启发性、生动性、情感性、节奏性、简洁性的特点,要认清这些特点,正确地运用教学语言,提高教学效益。
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| 关 键 词： | 语文教学 教学语言 语文教师 口语表达 |
| 文章编号： | 1009-9506(2006)08-0092-04 |
| 修稿时间： | 2006年3月16日 |
Six Qualities of Teaching Language |
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| Li Lan.Six Qualities of Teaching Language[J].Journal of Yuxi Teachers' College,2006,22(8):92-95. |
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| Authors: | Li Lan |
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| Abstract: | Classroom teaching language shows the teacher's master of the language.Teachers' language used in the classroom should be scientific,enlightening,vivid,emotional,rhythmic and brief.Language with these qualities will help to improve teaching results. |
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| Keywords: | Teaching Chinese teaching language Chinese teacher oral expression |
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