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| 探索高中语文教改之路——高密一中“语文实验室计划”的实施与成效 | |
| 引用本文： | 李希贵,王存敬,张作栋,吴金晶.探索高中语文教改之路——高密一中“语文实验室计划”的实施与成效[J].教育研究,2000(1). |
| 作者姓名： | 李希贵 王存敬 张作栋 吴金晶 |
| 作者单位： | 山东省高密市教委!主任，高密261500，山东省潍坊市教委!副主任，潍坊261041，高密一中!校长、中学高级教师，高密一中!副校长中学高级教师 |
| 摘 要： | 面向２１世纪的语文教育，应该是关注人的未来发展的教育，应该为受教育者能够度过幸福的一生奠定必备的语言文化基础。虽然语文教育存在一定的模糊性，但小学、初中、高中各学段的教学都应该有自己的要求，鲜明地突出不同学段的个性特点。只有如此，才能增强教学的针对性，克服教学中的盲目性和经常出现的简单重复现象，才能从根本上解决效率与质量的问题。当前高中语文教学中存在的几个问题１对于语文教育概念和性质认识上的不明确，导致了教学实践中的混乱。关于语文教育的概念与性质，几十年来一直没有一个科学的定位。关于概念，先是… |
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