| 培养创造人才应处理好的几个关系 |
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| 引用本文： | 陈孚文. 培养创造人才应处理好的几个关系[J]. 基础教育研究, 2001, 0(6): 31-32 |
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| 作者姓名： | 陈孚文 |
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| 作者单位： | 广西北流市高中,537400 |
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| 摘 要： | 创造性人才的培养和造就 ,必须贯穿在日常教育之中 ,并成为教育改革的一项内容。为此 ,在日常的教育行为中 ,应注意处理好以下一些关系。（一）师道尊严与学生人格尊严的关系。适当尊重教师尊重道理是一种美的行为。是应该的。但如把适当的尊重内化对学生的必然要求 ,甚至为了维护师道尊严而不惜伤害学生的自尊 ,以伤害学生的人格来换取师道的尊严 ,则是不可取的了。试想 ,如果学生的人格得不到尊重 ,学生的主观能动性得不到发挥 ,学生的创造性潜能 ,又如何得到激发？（二）课堂教学进度与学生突发性疑问的关系。教师在讲课过程中 ,一般不喜…
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| 关 键 词： | 创造人才 教育改革 学生 人格尊严 创造性学习 个性 突发疑问 |
Some Relations with Training Creative Talents should Be Dealt well with |
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| Chen Fuwen. Some Relations with Training Creative Talents should Be Dealt well with[J]. Basic Education Research, 2001, 0(6): 31-32 |
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| Authors: | Chen Fuwen |
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| Keywords: | |
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