首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
小议中学作文教学中的“批”而“不改”
作者姓名:
万舰航
摘 要:
中学作文教学不仅是讲究辞章、运用语言文字技巧的训练,而且也是一种严格的思维训练,是一种具有作者风格的创造性劳动。长期以来,中学作文教学已形成这样的模式:教师出题(或给予材料)、课前指导、学生写作、教师批改、课堂讲评。此模式周而复始,搞得教师疲惫不堪而收效甚微。我在教学实践中,发现此模式有如下弊端。 一、教师负担重,陷入“作文堆”中,无暇顾及教研和钻研教材、搜集教改信息。中学
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号