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| 强化“督政”是实现“两基”目标的重要保证 | |
| 引用本文： | 朱香兰.强化“督政”是实现“两基”目标的重要保证[J].青海教育,1999(4). |
| 作者姓名： | 朱香兰 |
| 摘 要： | 几年来，我们在督导评估工作的实践中深深体会到，基础教育要发展，“两基”工作要实现，必须要强化“督政”的力度，加强督政的实效性。一、“督政”是我国教育发展和教育管理制度的客观需要1985年国务院颁布的（关于教育体制改革决定）明确规定：“基础教育由地方负责，分级管理。”基础教育管理体制的改革给督导工作带来了新的课题，对下级政府教育工作进行督导成了教育督导机构的一项重要任务。1991年，我国教育督导第一个行政法规（教育督导暂行规定），对教育督导的任务作出了明确的规定：“教育督导的任务是对下级人民政府的教育工作… |
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