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| 论互联网下初中数学教学中错题资源的有效利用 | |
| 引用本文： | 张生建.论互联网下初中数学教学中错题资源的有效利用[J].数学学习与研究(教研版),2022(7):50-52. |
| 作者姓名： | 张生建 |
| 作者单位： | 甘肃省武威第十中学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《依托网络平台有效开展初中数学错题资源运用实践研究》成果，课题立项号GS[2020]GHB3670； |
| 摘 要： | 中学是学生成长的过渡期.没有完美的人,学生在学习中多少都有一些问题.这些问题不仅表明学生学习不够扎实,而且为未来学习的改善提供了方向.但是很多学生还不能面对自己的缺点,当他们发现错误的问题时,大部分都很混乱.因此,教师在教学时需要改变学生对错误问题的理解,通过网络背景下的教学方法有效利用学生的错误资源,从错题资源的基础上进行深入探究,实现错题的发散和拓展,在多元化的教学中使学生能够积极面对错误问题,改善数学错题教育. |
| 关 键 词： | 互联网 初中数学 错题资源 有效利用 |