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| 数学核心素养下中学数学建模单元化课堂教学策略的研究 | |
| 作者姓名： | 盖亚丽 |
| 作者单位： | 甘肃省庆阳市陇东学院附属中学 |
| 摘 要： | 随着教学改革的不断深入，初中数学课堂教学中教师从学生的实际需要出发，逐渐形成全新的教学方法和教学模式，在改变传统教学观念的过程中，能够将创新意识作为重要的数学课程突破口，并结合教材渗透数学素养.学生在数学课堂形成数学思维，提高数学能力，在不断丰富想象空间进行逻辑思维转换的同时，教师应当让学生认真思考实际问题，并能够解决这些问题，从而获得实践能力和创新意识.数学建模正是从学生的实际需要出发，而把它应用于初中数学课堂，可使学生的数学建模能力得到一定的提高.教师在不断进行过程研究及实际建模总结的过程中，应逐渐确立重要的数学建模单元化教学策略研究方向，构建良好的课程教学新观念. |
| 关 键 词： | 数学核心素养 中学数学建模 单元化教学策略 |