|
|||||
|
|
| 核心素养指引下小学数学教学的思考 | |
| 引用本文： | 刘燕.核心素养指引下小学数学教学的思考[J].数学学习与研究(教研版),2022(13):113-115. |
| 作者姓名： | 刘燕 |
| 作者单位： | 兰州市城关区东岗小学 |
| 摘 要： | 核心素养教育指导环境下，小学数学教学进入一个新的“教育语境”,数学教学的展开不是要从成绩层面衡量学生的学习成果，而是要融合于教学过程，引导学生多角度探究和思考，推动学生自身学习能力实现有效发展.本文从核心素养指引下小学数学教学的语境分析入手，探索小学数学教学展开的几点思考和实施对策. |
| 关 键 词： | 核心素养 小学数学 教学 思考 对策 |