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核心素养下高中生数学建模能力锻炼与培养
作者姓名:
康文山
作者单位:
福建省泉州第五中学
摘 要:
数学建模是数学的六大核心品质之一,它体现了数学的应用价值,能够培养学生的数学思维能力和应用能力,使学生真正体会到数学学习的实用性.高中数学教师应加强培养学生的数学建模意识,开展数学建模课堂活动,引导学生通过自主探究进行建模,培养学生的数学建模能力,提高学生的数学核心素养.
关 键 词:
核心素养
高中数学
建模能力
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