依托前置作业优化英语课堂教学过程微探 |
| |
引用本文: | 卞小霞.依托前置作业优化英语课堂教学过程微探[J].小学教学参考,2022(24):50-52. |
| |
作者姓名: | 卞小霞 |
| |
作者单位: | 江苏盐城市亭湖小学 |
| |
摘 要: | 前置作业作为一种课外学习形式,可以激发学生的学习动机,提高学生的学习兴趣,增进课堂互动,是优化课堂学习过程、促进学生综合发展的有效手段。教师要高度重视前置作业的设计,创新作业形式,关注学生的长远发展和能力提升,为学生创造学习的机会,辅助学生完成英语知识和技能的学习与巩固,促使学生养成良好的学习习惯,形成自主学习能力,提高英语学习效率。
|
关 键 词: | 小学英语 课堂效果 前置作业 优化 |
|
|