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| 基于核心素养的小学数学思维导图教学研究 | |
| 引用本文： | 杨青.基于核心素养的小学数学思维导图教学研究[J].数学学习与研究(教研版),2022(2):92-94. |
| 作者姓名： | 杨青 |
| 作者单位： | 平凉市崆峒区上寺台回民小学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题“小学数学自主合作探究学习中思维导图的应用研究”(课题立项号：GS[2020]GHB2752)； |
| 摘 要： | 小学数学作为小学生学习的重要且基础的学科，其教学效果如何直接影响着小学生的核心素养形成与发展.近些年，越来越多的小学数学教师在探寻提高小学生数学核心素养的方法，其中就包括采用思维导图教学.思维导图因其清晰的结构图和高效的知识网络建构过程，对小学数学教学产生着积极作用.本文从核心素养理念出发，对小学数学思维导图教学进行研究，希望能帮助学生不断巩固所学，从而促进他们数学核心素养的发展. |
| 关 键 词： | 核心素养 思维导图 课堂教学 策略 |