指向学生思维发展的阅读教学研究

思维的发展与提升是学生语文核心素养的重要内容之一。教师要根据教材文本的内容特点、学生的学习能力水平，采取有效策略，培养学生的思维能力。在阅读课堂中，教师可通过制造认知冲突、分析人物形象、借助思维工具等途径，引导学生深入文本，理解作者的思想情感，掌握文本的表达艺术。这样，不仅可以促进学生深入理解文本的内涵，而且能促进学生思维能力的发展。