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| 探“根”究“源”单位“1” | |
| 引用本文： | 张锋勋.探“根”究“源”单位“1”[J].数学学习与研究(教研版),2022(9):29-31. |
| 作者姓名： | 张锋勋 |
| 摘 要： | 我通过多年的小学数学教学经验，发现单位“1”是小学阶段，特别是解六年级分数应用题最关键、最基本、最难掌握的一个概念.本文从单位“1”的意义入手，推导出其公式，说明了单位“1”的适用范围及范畴，找出了单位“1”的描述特征，从而更容易判断出谁是单位“1”,又在实际问题中详述了单位“1”的作图方法，归纳了小学阶段最常见、易混淆的应用题，并用多种方法进行分析与解答，达到了学以致用、融会贯通的效果.最后，我又把这一规律编成口诀，便于学生牢固记忆和熟练运用. |
| 关 键 词： | 小学数学概念教学 单位“1”的意义 适用 范畴 描述 判断 作图 运算 规律 |