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| 形神兼备,聚焦小学数学公式定律教学策略 | |
| 引用本文： | 周君.形神兼备,聚焦小学数学公式定律教学策略[J].数学学习与研究(教研版),2022(2):62-64. |
| 作者姓名： | 周君 |
| 作者单位： | 昆山市信义小学 |
| 摘 要： | 公式定律是数学知识体系中的重要组成部分，也是数学概念的延伸，是解答数学题的理论基础.当下的课堂教学，往往重视其外在的表现形式，而忽略了推导过程.本文将以“乘法分配律”的教学为例，探究小学数学公式定律的有效教学策略. |
| 关 键 词： | 小学数学 乘法分配律 公式定律 形神兼备 |
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