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| 巧提数学问题驱动深度学习 | |
| 引用本文： | 范冬梅.巧提数学问题驱动深度学习[J].数学学习与研究(教研版),2022(13):71-73. |
| 作者姓名： | 范冬梅 |
| 作者单位： | 如皋市外国语学校 |
| 摘 要： | 小学数学教学的根本任务是培养学生的问题分析能力与逻辑思维能力，并且实现学生对数学问题的解决以及对数学思维能力的训练.问题驱动教学指的是用问题作为培养学生数学能力的载体，以发挥其独特的作用.教学实践证明，数学教学活动往往是从问题开始的，问题是数学教学的中心，是思维的动力，问题驱动是促进小学生数学深度学习的有效方法.本文围绕如何在小学数学课堂中利用问题驱动进行有效的教学，旨在促进学生深度学习. |
| 关 键 词： | 问题驱动 小学数学 深度学习 |