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| 活用数学思想解题 促进学生深度学习 | |
| 引用本文： | 邱宏毅.活用数学思想解题 促进学生深度学习[J].数学学习与研究(教研版),2022(3):62-64. |
| 作者姓名： | 邱宏毅 |
| 作者单位： | 福建省漳浦县锦屿学校 |
| 摘 要： | 在数学教学过程中，教师应渗透数学思想的灵活应用，引导学生进行深度的数学思考，拓展解题思路，促进学生开展深度学习，优化思维品质，学会运用数学思想分析、解决问题.本文以初中数学教材内的典型例题和近年来的中考真题为例，归纳、分析、探讨中学阶段几种常见数学思想在数学解题中的应用. |
| 关 键 词： | 数学思想 解题思路 深度学习 思维品质 |