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| 问题引领“说”数学 活化中职数学课堂 | |
| 引用本文： | 袁文娟.问题引领“说”数学 活化中职数学课堂[J].数学学习与研究(教研版),2022(7):134-136. |
| 作者姓名： | 袁文娟 |
| 作者单位： | 江苏省张家港中等专业学校 |
| 摘 要： | 随着新课改的不断深入，各种教学理念相涌而出，本文立足中职课堂教学的实际情况，分析课改核心本质，受对话教学的启发，在理念上做了一些转变，在教学上做了一些探索，重视学生长期发展的素养需求，通过教师问题引领，使学生能在课堂上把数学“说”出来，推进中职高效课堂教学. |
| 关 键 词： | 课堂教学 问题引领 数学“说”素养 |