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| 从数据统计走向数据分析——浅谈培养学生数据分析观念的实践探索 | |
| 引用本文： | 袁园.从数据统计走向数据分析——浅谈培养学生数据分析观念的实践探索[J].小学教学参考,2022(20):77-79. |
| 作者姓名： | 袁园 |
| 作者单位： | 江苏南京市樱花小学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点自筹课题“‘小先生制’思想关照下同伴互学课堂文化建设的研究（课题批准号：B-b/2016/02/24）”的研究成果之一； |
| 摘 要： | 核心素养的提出推动了学生学的方式和教师教的方式的变革。文章以培养学生的数据分析观念为切入口，指出部分教师对数据分析观念的认知偏差，结合教学实践，对如何培养学生的数据分析观念进行探索，从而促进学生核心素养的发展。 |
| 关 键 词： | 数据分析观念 收集 统计 |