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| 初中数学教师错误分析能力研究实践思考 | |
| 引用本文： | 周梅.初中数学教师错误分析能力研究实践思考[J].数学学习与研究(教研版),2022(7):56-58. |
| 作者姓名： | 周梅 |
| 作者单位： | 南京外国语学校仙林分校 |
| 摘 要： | 在初中数学的教学实践中,教师始终扮演着重要的教学引导者的角色.为切实有效地提升初中数学教学质量,也为了更好地夯实学生的数学基础,教师应该具备较强的错误分析能力.教师不仅要及时发现学生在数学学习上出现的错误,还要帮助学生分析错误出现的原因,引导学生掌握正确的数学学习方法,从而避免学生再次出现相同的错误.本文将就此方面的问题展开思考、研究. |
| 关 键 词： | 初中数学 教师 错误分析能力 实践 |