以简促减：小学数学作业设计新思路

“减”作业不是“删繁就简”，而应该是在有限的时间里，让数学变得更容易学，让数学学习更高效。教师可从以下七个方面入手优化设计小学数学作业：从生活味中显“亲近”，在操作中显“经验”，在阅读中显“方法”，在比较中显“精准”，在文化中显“内涵”，在时事中显“思政”，在综合中显“魅力”。